IM体育为全面贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，根据《中央国务院关于加强和改进新形势下大学生思想政治工作的意见》(中发〔2016〕31号)和教育部《普通高等学校学生管理规定》（41号令）文件要求，为进一步强化我校
的思想政治工作理念，提升以学生成长为中心的服务水平，构建四年不断线的学生成长服务体系，有效推进全员育人、全过程育人、全方位育人，培养德智体美劳全面发展的
按照上级有关“课程思政”改革要求，全面梳理各类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，强化各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现政治教育与知识体系教育的有机统一。要强化政策激励，强调制度约束，注重科学评价，把“课程思政”纳入教师教学质量评价指标体系，通过评价考核、奖惩激励，充分调动广大教师开展“课程思政”的积极性，发挥课堂教学思政育人的主渠道作用。
为确保本科生、研究生在课堂之外得到及时的释疑解惑，切实提高学生学习效果，研究制定《河南科技学院课业辅导管理规定》，对教师的课业辅导明确任务和要求，实行制度化管理。把课业辅导纳入教师教学质量评价指标体系，加强督促检查，确保政策落地生效。研究生的课业辅导由研究生处自行实施。
按照“先行试点、全面铺开”原则，选择部分学院试行全程导师制。研究制定本科生全程导师制相关规定，为每名本科生配备导师，在学业规划、学习过程、选课和科研探索等方面提供全过程、全方位辅导，实现四年不断线负责制，通过导师的个别指导和言传身教，做到困惑有人解、诉求有人听、困难有人帮、方向有人引，促进学生在本科期间的各个阶段平稳健康发展。
各学院充分调动专业课教师尤其是高学历、高职称教师的积极性，不断创新本科生导师工作方式方法，完善制度、强化监督、严格考核，努力提升全员育人和全程育人工作水平。
进一步完善学生管理构架IM体育，全面推行班主任制度IM体育，形成合理的管理层次。修订完善班主任工作相关制度，要求青年教师（35周岁以下）晋升高一级专业技术职务,须有至少一年担任班主任工作经历，并考核合格。明确班主任有关待遇，并将青年教师担任班主任工作计入育人工作量，且在评优评先、专业技术职务晋升等有一定政策倾斜，充分调动广大教师特别是青年教师担任班主任的积极性。要加强评价考核，强化政策引导、政策激励，确保班主任发挥应有作用。
在系统总结干部联系学生团支部试点工作基础上，制定出台《河南科技学院机关干部联点学生班级规定》，全面推行机关科级以上干部联点学生班级制度，增添学生管理服务新力量，为学生在思想、生活、心理健康等方面提供咨询和帮助，在自我管理、自我成长、自我成才等方面提供服务和指导。
充分利用现代技术手段，积极推进学生信息大数据库建设，逐步探索并建立学生成长评价制度，对学生从入校到毕业，在学业成绩、图书阅读、社团活动、饮食消费、体育健身、医疗健康、心理健康等方面做出跟踪评价，并形成阶段性评价报告，帮助学生科学合理安排大学学习与生活，帮助学生健康快乐成长。
坚持让学生办事“少跑路、少进门”原则，更新服务理念、创新服务方式，积极推进学生事务服务体系改革。整合校内服务项目，简化服务流程，打造线上、线下相结合的学生事务服务平台，让学生办事更便捷、更高效。先期规划建立学生网上办事大厅，积极推进“线上服务+自助服务”，待具备条件时建立学生事务服务大厅，为学生提供“一站式”线下服务。
建立学生教室、宿舍网上报修处理系统IM体育，探索运用新手段、新载体，如通过QQ、微信报修等；探索建立学生报修限时完结制和超时问责制，确保学生的各项报修得以及时解决或回应；探索建立学生学习、生活设施定期巡查维护制，做到早发现早处理，变被动等待报修为主动维护、及时维修。
广泛开展多种形式的安全教育，着力强化学生安全意识，不断提高学生安全防范及自我保护能力；进一步加强物防和技防建设，积极采用现代技术手段，如利用人脸识别系统建立校园进出黑名单，严格控制社会闲杂人员和校外机动车进入校园；创新校园安全管理模式，如建立校园分区治安巡查责任制、建立学生紧急情况手机报告系统等。要多部门联合、综合施策、群策群力，努力打造平安校园。
为鼓励广大教职工积极投身教育、管理、服务学生工作，构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育大格局，按照“多劳多得”原则，研究制定《河南科技学院育人工作量计算办法》，把教职工承担的教育、管理、服务学生的工作任务量化计入个人业绩，进一步落实育人工作相关待遇，为深入推进“三全育人”提供制度保证。
2.修订教师教学质量评价办法，加强对教师“课程思政”和课业辅导的评价考核（教务处）。
8.建立学生报修处理系统，建立学生报修限时完结制和超时问责制，探索建立学生学习、生活设施定期巡查维护制（后勤服务中心）。
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