IM体育由于儿子做作业不用心，气愤的孕妈竟然多次痛打儿子头部，导致儿子重伤身亡IM体育。

　　她怎么也不会想到会是这样的结果，明明出发点是为了孩子好，能够认真地做作业，自己严格要求孩子难道不对吗？

　　北宋陈季常每次宴客时，他凶妒的妻子就醋意大发，用木棍敲打墙壁，借以驱赶客人。

　　心理学家研究发现：人的机体在接受某种刺激过多的时候，会出现自然的逃避倾向。这是人类出于本能的一种自我保护的心理反应。

　　也就是说，一个人受到的刺激过多、过强或者时间过长，都会引起不耐烦或者逆反心理，这就是心理学上的“超限效应”。

　　儿子，由于母亲唠叨过多越不耐烦，更加不愿意听，无法达到母亲过高的期望，容易产生逆反心理；

　　到了高中以后就该被鄙视了，大部分家长只能干一些做做饭、煲煲汤的后勤工作；

　　一次是孩子的生命，另一次是后天的家庭教育，教育就是孩子完成“鱼跃龙门”的过程。

　　父母习惯以长者的身份、用自己的经验去安排孩子的学习计划，指导、干涉IM体育、影响孩子学习环境，就相当于剥夺了孩子的自由、生活的乐趣和思考的能力。

　　父母对教育的焦虑表现在：投资各类辅导班、变身为家庭教师、严格对待孩子的学习的方方面面。

　　“万般皆下品，唯有读书高”，在这种高压的学习氛围里，孩子对学习厌烦甚至恨，而当一个人长期处于挫折和失败中，容易产生绝望而对人生失去信心。

　　一名12岁的女孩坠楼身亡，她的遗书写着：“我恨你们，快把我的作业都撕了吧。”

　　也许她恨的不是作业，而是学习上的失败和辜负父母的期望。致使女孩对自己失去了信心，对生活也失去了信心。

　　对待孩子的学习，父母要明白学习是孩子自己的事情，应该给与孩子积极的鼓励和帮助，把学习的责任还给孩子，家长不必越俎代庖，代替孩子做他自己的事情。

　　现实中恰恰相反，“陪娃做作业，父母齐上阵”，很多家长却把作业辅导当成了自己职责。

　　父母分工明确，妈妈负责语文英语，爸爸负责数学；诸如检查作业、检查报告、做手工、手抄报、APP等等全包。

　　面对父母的责骂，孩子害怕、麻木、紧张，痛哭，反而真的不会学习、不会思考：“我是真的不会IM体育，我不知道。”，

　　孩子的消极对待，出现了这样的情况：做作业拖拉、磨蹭；作业练习完成的质量差；大量的练习根本没有时间去做。

　　世界砌筑冠军梁智滨自小就不喜欢学习文化课、做作业，但是他对建房子非常着迷，最爱跑到建筑工地看师傅们怎么样搬砖砌墙。

　　初中毕业后梁智滨就读广州建筑工程职业学校施工专业，通过学校的认线届世界技能大赛中，夺得了中国在世界砌筑类比赛的首枚金牌。

　　从一个建筑工蜕变成“搬砖冠军”，梁智滨从不喜欢学习转变为喜欢学习，这个过程，是为自己学习的过程，也是为自己奋斗的过程。

　　给孩子充分的自由去学习，让孩子意识到：一切都要靠自己，凡事只有靠自己努力，才能达到预定的目标。

　　把学习的责任还给孩子，当孩子掌握学习的主动权时，爱上学习，爆发的潜能是无法想象的，这就是“不鸣则已，一鸣惊人”。

　　“四点后关手机”是武亦姝家的规定，武爸爸的的教育方式就是：做最好的自己，让自己成为孩子最好的榜样。

　　为了给家里营造一个良好的学习氛围，武亦姝的父母以身作则，放下桥牌和手机陪她一起学习。

　　家里的藏书多，全家人一起读书，扮演名著的故事情节，一起做“诗词接龙”的游戏。

　　自小就受诗词熏陶的武亦姝，靠自己深厚的诗词积累，一举成为《中国诗词大会》总决赛的冠军。

　　在父母的感染下，武亦姝很自觉地爱读书、爱学习，是一个“文理双修”的学霸。

　　例如，一个生长在英语环境中的孩子，就算他的父母对英语一窍不通，但是他却能讲一口很流利地英语，实际上谁也没有教他，完全是他自己从所处的环境中自学的。

　　试想一下，不喜欢读书学习的父母，自己不断要求孩子用功读书时，手中的手机却从不离开过视线，又或者流连打麻将玩牌；

　　海伦.凯勒小时候生病失去视觉和听觉，莎莉文老师默默陪伴了她的一生，给与海伦的爱和鼓励，最后海伦成为著名的作家。

　　广西学生杨晨煜高考理科取得730分，英语数学满分，创造了广西理科分数历史记录。

　　关注孩子的心理健康，发现孩子情绪波动大，父母应该安抚孩子，少说教多倾听，及时消除孩子的心理包袱。

　　孩子有学习压力时，父母不要自以为是，责难孩子，多和老师沟通，或者借助学习机构帮助孩子度过学习难关。

　　鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。

　　鼓励，是教给孩子们在日常生活中和人际关系中所必须的人生技能和社会责任感。

　　父母多说一些鼓励的话，认可孩子的付出，肯定孩子的努力，鼓励孩子克服困难，逆境而上。

　　无论是在学习，还是在生活、兴趣其它方面，父母都应该给与孩子积极的鼓励，让孩子在充满爱的环境中自如发展，快乐成长。