IM体育人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

　　一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

　　2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚。

　　4、学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容和相应的课外作业；根据学生知识薄弱点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。

　　5、联络：及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等。

　　6、要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。

　　7、辅导结束，应等家长接走学生后方可离开；家长未及时来接的学生应在辅导班等家长，不得让其随意跑动。

　　8、周末辅导时，每次课间可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在辅导班内奔跑、喧哗、吵闹、打架等，只能在辅导老师能够看到的室外活动。

　　1、严格请销假制度，请假需由学生家长亲自申请。加强对学生出、缺勤情况的考核。每日第一时间掌握学生到校情况，督促学生做好签到签退。

　　2、设立班委，加强班干部的培养，定期召开班委会，共同探讨班级工作。营造良好的学习氛围。

　　3、每周召开一次班级工作例会，定期召开主题班会，会议要求目的明确，针对性强，会前要充分准备，写出主题班会的会议思路。

　　1、认真研究学生入学登记表、学生档案，了解学生家庭情况、学业水平、兴趣爱好、心理特征。

　　2、学生安全教育放在首位，要求同学们在上学和放学的路途中，以及在校期间都要注意安全。班主任随时留意并及时排除安全隐患。凡班级发生重大问题，要及时向学校领导报告，并及时向学生家长通报。

　　3、重视学生思想道德教育，加强心理健康指导，引导学生树立积极向上的人生观、世界观和价值观。

　　4、对调皮学生加强管理，慢慢纠正他们不良的日常行为，逐步培养起他们的学习习惯。

　　5、对学生既要严格管理，又要讲究方法，以增强学生遵章守纪的自觉性为目的。做到严之有理，严之有道，严之有情。

　　（1）分析各种成绩统计，掌握本班各学科的学习情况，掌握每位学生的课堂(包括听课，自习)纪律情况和对各门课程的学习情况（包括作业、考试、网上学习等）。

　　（2）进行明确学习目的、端正学习态度的教育。通过教育活动，激发学习热情、树立学习目标、培养学习兴趣、提高学习能力。

　　（3）会同各科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习质量。

　　（4）作好学生学习成长记录，教会学生制定学习目标与学习计划，引导学生总结学习方法。

　　（5）经常与任课老师沟通，及时了解任课教师对学生，学生对任课教师在教学和学习方面的意见要求，促进教学质量和学习质量不断的提高。

　　（6）建立与学生家长联系的网络，定期通报学生情况；做好家访、电访等工作，并做好家访和电访记录。

　　（2）做好每个阶段的工作总结，反映本学期全班学生在各方面变化，并分析原因，总结个人教学管理的经验和存在的问题。

　　1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

　　3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。

　　4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。

　　辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》进一步指出，“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”这些论述明确了班主任的身份，确立了他们在高校育人工作中的重要地位。从高校育人实践来看，班主任的重要地位表现以下三个方面：

　　一是大学生成长发展需要有班主任的指引。班主任与大学生接触时间最多、关系最密切，有助于了解每一位学生的思想、学习和生活，了解每一位学生的性格特点、兴趣爱好、特长和缺点，因此，可以有针对性地与每一位学生进行沟通。在学业上，可以指导学生制定学习计划和设计职业生涯；在人生观和价值观的塑造上，可以对学生进行有效的教育引导；在学生遇到心理困扰时，可以帮助学生及时化解心理矛盾。实践表明，班主任是学生真正的良师益友。

　　二是高校的学生教育管理系统需要班主任充当协调者角色。高校的学生教育管理是一个复杂的系统，大学生既要受所在院系管理，又要接受群团组织的管理，还要接受辅导员的组织安排。这些不同组织的管理要求，如何落实到每一个学生身上，每个学生怎样有效承接这些来自不同组织和层次的教育管理要求，班主任无疑肩负着承上启下、连接左右的重要协调职能。学校所有教育管理措施的落实，都有赖于班主任踏实、负责的工作。

　　三是班主任岗位是青年教师自身锻炼成长的平台。现阶段，青年教师已成为班主任队伍的主体。青年教师正处于事业发展的上升阶

　　段，既承担大量的教学科研工作，又要负责对学生的具体教育管理，负担虽然很多，但有付出就有收获。从事班主任工作，既可培养锻炼组织管理、开拓创新和处理复杂问题的能力，又能促进对教书育人规律的深切把握。所以当班主任是一个优秀教师成长发展不可或缺的经历。

　　一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。负责组织开展学生的思想政治教育工作，包括理想与信念、爱国主义与集体主义、党团知识、品德与修养、爱校与尊师、形势与政策教育等。

　　二、组织开展各类专项和专题教育活动（入学教育、学习方法教育、专业思想教育、时事政策教育、就业教育等）。

　　三、加强对大学生的文明行为养成教育和道德、诚信、法律以及校纪校规等方面的教育。

　　四、组织开展各类安全教育活动，加强大学生的日常安全教育，包括防火、防盗、防欺诈、道路交通、人身财产安全等方面的安全知识教育，增强大学生的安全防范意识。

　　五、培养学生良好的道德品质，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。经常性地开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

　　六、负责组建所带班级班委和团支部并指导其开展工作，调动学生党员、学生干部的积极性，充分发挥学生“三自”作用。

　　八、做好对学生的评价和鉴定工作，负责学生素质综合测评的组织和审核、学生的奖励管理和违纪处分管理。

　　九、负责对所带班级学生“奖、贷、助、勤、补”等工作的组织和实施，了解和掌握学生困难情况，帮助学生解决实际问题，帮助经济困难学生完成学业。

　　十、配合学院分团委，组织所带年级学生积极参加各类文体活动、科技竞赛活动和学生社团活动。

　　十一、配合学院党总支、团委，组织开展入党积极分子培养考察和推优入党工作。

　　十二、配合学院党总支、团委抓好年级学生党员、学生干部培训工作和学生社会实践活动。

　　十三、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。

　　1、年度（2期）入党积极分子培训班组织管理。 2、学生党员档案组档及管理。3、学生党组织关系转出（转入）。

　　1、年度（学期）健康教育计划的制定与实施； 2、负责学生心理咨询及辅导；

　　2、院贫困生数据库的建立及勤工助学岗位安排、考核与报酬的发放； 3、负责国家助学工作；

　　十四：学办日常事务管理 1、学办文件的收发建档保存； 2、办公材料的领取发放； 3、学办信息网上发布； 4、学办财物的保管与维护。

　　十四：毕业生就业指导与服务 1、毕业生基本信息统计与上报； 2、学生就业指导与服务； 3、用人单位的联系与接待； 4、就业信息的收集与发布； 5、毕业生社会反应的信息反馈。

　　2、院内科技活动兴趣班（组）的建设和管理。 3、各类活动的对外宣传和投稿。4、各类会议的记录和

　　1IM体育、早自习，班主任每周出席5次早自习，班主任每缺一次，扣1分。并督促学生出勤率达到100%(含病、事假）学生工作部和值周人员进行考勤。

　　2、晚自习，兼职班主任每周不得少于3次晚自习（含星期天班会），班主任每缺一次，扣1分。专职班主任每周不得少于5次，并督促学生出勤率达到100%(含病、事假）。

　　3、查寝，班主任每周深入寝室查寝不得少于3次 。班主任每缺一次，扣1分。

　　4、班主任每周日必须准时参加班主任例会。请假扣1分，迟到扣1.5分，缺席扣2分。

　　5、班主任必须做好学期班主任工作计划和总结。并按要求上交学生工作部，不按要求上交扣1分，未上交扣3分。

　　6、班主任按时上交学院、学工部要求上交的各种材料。不按时、按质量上交扣1分，未交扣3分。二、学生日常行为规范管理

　　1、早、晚自习出勤率要求达到100%(含病、事假），每天出勤数按照该班学生人数比例扣分，扣分不超过10分。

　　2IM体育、课间操出勤速度、出操质量、出席人数计入考核。速度慢扣0.5分，质量差扣1分，出席人数不齐扣1分。

　　3、卫生检查。教室卫生、寝室卫生以星期三下午学生会和平时公寓管理人员检查结果评定，b等级扣1分，c等级扣1.5分，d等级扣2分。

　　4、违纪违规检查。班级出现重大违纪违规扣3分，取消年度班级评优。三、奖惩制度

　　1、班集体在学校的各项活动中获奖按学院相关规定加分。不参加学校活动的班级扣2分。

　　2、班级学生在国家级、省级、地市级比赛活动中获奖的，对班级按学院相关规定加分。

　　5、班级中有人打架、斗殴、偷窃他人财物，发现一次扣1分。 6、班级学生流失，流失一人，扣3—5分。

　　1、本考核方案由三部分组成。即：班主任工作、学生日常行为规范管理和奖惩制度，总分为100分。

　　4、每月班主任津贴实行浮动制：每学期前两个月班级量化考核排名前三的班级，学院下一个月给予该班班主任津贴100—300元奖励，第一名200元，第二名100元，第三名50元。月排名最后的班级，下一个月给予该班班主任扣款100—300元的处罚。最后一名扣款300元，倒数第二名200元，倒数第三名扣款100元，第三月以后每月按照上月考核数据浮动。

　　1、学生通过国家计算机过级率达到90%加2分，100%加5分。国家英语过级率达到50%加5分，100%加6分。

　　2、学生参加科技、学科、技能竞赛、文体比赛获奖加分，校级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加6分。

　　3、班级获评文明教室、文明寝室情况，获得文明教室加1分，获得文明寝室加2分，总加分不超过2分。

　　一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

　　二、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。

　　第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理;学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业;在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。

　　第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。第四，学生完成当天作业以后，当班教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。每周五(末)、根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。

　　4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。

　　5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。

　　6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗。

　　8、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。

　　9、每次课做完适量作业可让学生休息5-10分钟;休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。

　　10、每次课都要点名(出席打“√” ，旷课打“×”，病假打“o”，事假打“θ”)，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管;如果事先没有请假按旷课计算，不补课;下课后写好上课记录表，并填写师之伴侣的教师授课记录。

　　11、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等(若有家长接送时)。

　　12、教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验。

　　12、语文、数学、英语课程内容与学校课程紧密联系，根据学校课程内容补差培优，建议学生家长买一些辅导资料。

　　三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。

　　1、老师负责所有学员在机构的安全责任，保持学员在机构不打架，不发生矛盾，离开必须请假和家长确认后再离开。如果学生生病等情况第一时间通知家长，并做出及时处理。如果出现任何责任，负责老师需承担95%责任，机构承担5%责任。不作为者并追究相关人的责任。

　　2、老师来机构上班过程中的个人安全由自己承担，机构不承担路途中任何安全责任。

　　3、上课清点所有学生到达情况，并且不超过30分钟通知到家长，如果无人接听等情况及时在群里第一时间发布信息公布。确保孩子去向清楚，如果家长说明已经来校上课，做好确认，并回复家长情况，直指责任清楚。

　　4、所有老师，一周休息一次，做到所有老师轮休，不得影响正常上课。所有老师不得迟到，早退。迟到早退超过10分钟扣50元，超1小时扣100元，提前请假人员扣30元/次（但不得超过1小时）。如果没有特殊情况和请假无故不来扣半月工资，超过两天扣除所有工资。有特殊情况请假老师可以调休但不得超过两天。超过休假天数按50元/天扣工资。

　　5、所有老师认真填写工作日志和所有明细表，详细记录所负责学生的学习情况，辅导情况，不得应付，不得弄虚作假。如果不认线元，三次以上直接辞退，并扣除50%工资。《作业辅导进度明细表》《暑假作业辅导班周规划表》做到谁负责认签字，谁承担责任。

　　6、上课前、课间、放学由助教老师轮流把守负责学生安全，学生不得在教室内打闹嬉戏，更不得玩耍危险器具，方便后及时返室。

　　7、学生、家长、助教老师存在较大问题或发生矛盾，要立刻上报负责人，不得私自处理。

　　8、助教老师在辅导期间不得玩手机，接电线分钟）影响到学生学习，闲谈，无故外出等。发现每次50元。

　　9、老师在辅导学生学习间，要做到主动，及时，快速，详细，认真解决学生学习中的问题。举报每次扣50元。

　　10、所有老师提醒学生，学生到校尽量由家长或大人亲自接送，不要让小孩子过来接送，路途中的安全问题由家长承担。

　　11、所有老师负责教室财产的安全和正常使用，如有损坏由负责人和相关人员共同承担。教室环境卫生做到一天一打扫。空调、灯炮、电扇、水管做到人走及时关闭。做到时时节省工作。不得已经放学孩子已经离开灯炮空调还在运行。每次超过5分钟扣罚相关人员10元。

　　12、放学后做到回头再查看，电源、空调、水源是否关闭工作。做好每次检查，人走落锁工作。

　　13、助教老师所负责学生做到从计划到完成每步详细化，做到有目标，有执行，有规范完成计划。经得起负责人，家长询问和检查，让家长感觉到物有所值。

　　15、所有在辅导孩子学习过程中要有耐心，并且认真负责，不得无故吵闹孩子和打骂孩子，以表扬和鼓励孩子为主，确有不听话和捣蛋孩子拉出来单独批评教育，不听话打电话给家长，由家长领回家处理，或及时向负责人报告相关问题。

　　行政老师需通知学生上课时间及课表的安排。老师排课、学生排课、教室排课，学生上课之前和该生的任课老师一一交流，并向老师介绍学生各方面详细的情况，以便老师上课做好充分的准备，第一次上课介绍任课老师和学生相互认识。

　　行政老师应做好学生的档案，学生填写《学生档案》时，行政老师应在场给予指导，以便确认信息准确无误。建档时间一定要填，联系方式最少填两个，初高中生可以填写学生qq号。微信号，试听学生的试听时间要详细填写。了解学生需要补的科目，并说服学生报全科。

　　1、对分配的学生要无条件地接受，不要挑肥捡瘦。分配后学生全程学习由你负责。

　　2、建档后了解孩子的情况，包括学校、年级、名次、性格、特点、孩子自身的目标、生活环境等。

　　4、建档案袋（封皮上写明签约日期、姓名、年级、学校、辅导科目）。 注意事项：

　　2、学生资料及时入档，不得遗失相关的表格附件：学生档案、入学测试卷、试卷分析、学习计划、教案、一览表、阶段性测试卷、月学生学习总结。 三

　　3、组织听课、考勤、听课记录及相关表格填写（凡是有新学生试听，行政老师最少保持听课30分钟 4、课后交流、反馈

　　2IM体育、严格执行第一次课教学的教学监管、反馈信息记录要及时到位，相关表格学生签到班、听课记录表等。

　　2、在回访前，要就学生的上课表现、教师准备、教师质量等进行充分准备以防家长提出需要解决的问题；

　　3、课后回访的目的在于对授课教师的确认，所以在进行回访时一定要为此后的课时安排打下坚实的基础。

　　4、每次回访要建立回访日志，包括日期，时间（精确到秒）回访时长，参加人，回访内容（家长反映的问题，解决方案，下一步授课计划等内容）

　　2、每次回访内容要切实反映学生问题，对于解决学生问题要有建设性意见。 注意事项：

　　1、试听学生须在试听后24小时内给家长打一次回访电线、信息核实要准确，尤其是上课时间段

　　3、老师的授课是否按计划要求进行，授课目标是否有针对性，课堂容量是否充足

　　（有重点、难点、思路清晰等，是否有兴趣、方法、习惯励志等方面的培养），课堂

　　目的：及时掌握学生的学习情况，针对性教学，同时以考带练达到知识加深、内化。

　　时间：除入学第一次入学诊断，结课安排大考外，单辅四次课一测试；精品小班一个月一测试；全天班一周一测试。