IM体育）2020年暑假前后，教育科学学院师生依托专业优势自觉成立“关注基层教育 助力乡村振兴”暑期社会实践团队。团队在滕祥、顾伊荻老师的指导下，通过深入实践、展开调研，探索乡村教育发展新动力、新思路、新能量。

　　团队发挥分散实践的优势，鼓励师范生利用专业知识帮助留守儿童。李可欣、戴婷、刘佰畅等团队成员主动为乡村留守儿童提供一对一或一对多课业辅导、爱心陪护。尽全力辅导留守儿童的作业，和孩子一起巩固知识，攻克难题，让孩子拥有一个充实有意义的暑假。

　　通过采访，成员了解了他们的日常生活、倾听了他们的教育心得、交流了他们对于乡村教育的看法与对未来的期望，从而学习了他们的优秀事迹和“燃灯者”精神。

　　“心”路同行，守护心灵成长——线年初，新冠肺炎突袭神州。这场意外对少年儿童的心理造成了不可忽视的影响IM体育。

　　针对这种情况，团队成员蒋程超IM体育、张超、郭存等结合心理专业知识，通过线上直播的新形式，将心理课堂送到乡村留守儿童面前。在自我评价环节，孩子们拿出铅笔积极地跟从直播内容在纸上勾画对自己进行评估；在进行趣味测试时，孩子们也争先恐后地参与进来。这些环节有效缓解了留守儿童的焦虑情绪和压力，为他们的心理健康保驾护航。

　　截至暑期实践前，全国疫情得到了有效控制。为帮助乡村留守儿童深入了解防“疫”实况，培养爱国责任意识。团队成员李可欣、刘泽贤、刘佰畅等选取了优秀的抗“疫”记录短片与孩子们分享。在观看过程中，队员适时地对短片中的内容进行解说并积极与孩子们交流感悟。许多孩子说道“我们的国家正在变得越来越强”“抗疫一线的医护者辛苦了”等，还有一些孩子更为直接具体地表示“以后要当医生、警察。要为社会做贡献！”在此过程中孩子们真切地感受到祖国的强大、人民的团结，爱国热忱被不断激发IM体育。